Un vote consiste en plusieurs étapes : Lors de la première étape, les électeurs choisissent un candidat. L’étape suivante consiste à voter : les électeurs choisissent un bulletin dans l’isoloir, et ils mettent enfin l’enveloppe dans l’urne. Puis le dépouillement arrive. Dans notre classe, nous avons élus deux délégués et deux suppléants. Les candidats qui
On s’est entraîné autour du Pumptrack tous les lundis après-midi. Il faut faire attention à ne pas partir trop vite, pour éviter les essoufflements et les points de côté ! L’objectif est de courir à sa vitesse sans s’arrêter. Au début, le but était de courir 5 minutes et nous sommes allés jusqu’à 12 minutes
Nous avons fabriqué des écrevisses. On a commencé par faire des groupes puis ensuite on a fait des plans de l’écrevisse. On s’est réparti le matériel à rapporter. Presque toute la classe a utilisé du fil de fer comme base. Certains groupes ont utilisé du carton, de la pâte à modeler, de
Nous jouons au Kin-Ball tous les lundis à la salle de La Fontaine tous les lundis après-midi. Il se joue avec un gros ballon, trois équipes de quatre joueurs qui ont des chasubles de couleurs différentes. Le but du jeu est de faire tomber le ballon au sol. Une équipe se met en triangle autour
Nous avons découvert un artiste lorsque nous sommes allés à la médiathèque : il s’appelle Marcoleptique. Cet artiste utilise la paréidolie: c’est l’art d’imaginer un objet dans un nuage, un paysage… Marcoleptique utilise les cartes. Nous avons regardé ses œuvres : les pays qu’on connaissait se sont transformés en personnages. Par exemple, la France s’est transformée en
Pour le marché de Noël, nous avons découvert les illusions d’optiques. Nous en avons fait un calendrier. Ce sont des images qui trompent notre cerveau. Ce qu’on voit n’est pas forcément réel. Tout le monde ne réagit pas de la même manière. Nous avons réalisé des illusions en nous prenant en photos, et nous en
Tous les lundis, la classe de CM fait du sport dans un gymnase. Les équipes sont faites par teams, avec un capitaine d’équipe ou par tirage au sort. Nous faisons des matchs, des tirs au but, des passes à dix… A la deuxième période, nous avons fait du dodge ball. Le but du jeu est de
Tous les vendredis, après l’école, les élèves de CM vendent des gâteaux qu’ils ont préparés, afin de financer leur classe de mer où nous ferons de la voile et de la pêche en mai prochain à Piriac. La part de gâteau est vendue 50 centimes. Nous avons cuisiné des cookies, des gâteaux au chocolat, des
Nous étudions en Histoire la vie des gaulois, des romains et des gallos-romains. Lors de la bataille d’Alésia, les romains exécutent la technique du siège. Vercingétorix doit se rendre : les romains triomphent. Les gaulois deviennent désormais les gallos-romains. Ils découvrent de nouvelles constructions et apportent aussi leurs techniques. Les villes romaines : la ville est composée
La classe de CM1-CM2 a répété et joué une pièce de théâtre sur le thème de la guerre, avec la compagnie : l’Atelier du Livre qui rêve. La pièce s’appelait : « les frères Moustache ». Nous avons préparé cette pièce avec Angèle, Arnaud et Noémi. Nous l’avons présentée à nos familles lors de deux représentations. Trois classes de