Diaporama espaces remarquables Europe En classe, nousapprenons à lire et à écrire avec des activités différentes. 1- Diaporama sur des endroits incroyables d’Europe. (voir lien ci-dessus) On essaye de copier des textes sans faire de fautes. On écrit ce qu’on voit et ce qu’on ressent. On découvre des lieux super jolis . 2-
Avec Sarah, nous avons fait plusieurs séances de chant chorale. Nous avons commencé par apprendre le chant « C’est presque rien c’est presque tout » puis « Mimi-Pinceau » dans lequel nous avons intégré des gestes et enfin « Tout rebarbouiller ». Pour ce dernier, nous avons chanté avec toute l’école ! Nous avons aussi pu jouer de certains instruments par
En classe, nous avons travaillé sur le harcèlement: c’est le fait d’embêter quelqu’un de façon répétée dans le but de lui faire du mal. Cela peut être par exemple des menaces, de la violence physique, des moqueries. Cela peut être à l’école comme partout ailleurs. Tout le monde peut être affecté par le harcèlement.
Nous faisons du basket tous les lundis après-midi. Nous le pratiquons à la salle La Fontaine. Nous choisissons les équipes au « Choixpeau », par Teams ou avec des capitaines d’équipe. Au basket, nous pratiquons différentes activités : il y a le 1,2,3 Soleil, le jeu où il y a un défenseur et un attaquant, il y
Les délégués sont des personnes élus par leurs camarades de classe qui sont des électeurs. Pour être délégué, il faut s’inscrire. Nous choisissons notre vote dans un isoloir puis nous le mettons dans une petite boite. Plus tard dans la journée, nous avons dépouillé pour regarder qui avait le plus de votes. Les délégués sont
Les CM sont partis faire une journée sportive organisée par l’UGSEL. Nous avons commencé la journée par un échauffement en musique. Puis nous avons fait du mini-golf et du handball. Nous avons réalisé une course d’orientation où nous devions répondre aux questions. Ensuite nous avons couru de nombreux tours. Nous avons lancé des balles de
Avec la classe de CM, nous avons écrit des cartes postales à tous les départements de France et des régions d’Outre-Mer à des classes de MS, GS, CP, CE1, CE2, CM1, CM2, des collèges et des lycées. Les CM1 avaient trois cartes à écrire, les CM2 en avaient quatre. Par exemple, j’ai écrit aux départements
Nous avons fait des exposés sur notre département : La Loire Atlantique (44). Il y avait plusieurs thèmes à présenter : La gastronomie locale (Les Biscuits Nantais…) La Loire Atlantique avant (le château des Ducs de Bretagne) Les musées et attractions (Les Machines de l’Ile) Les marais salants autour de Guérande Les sports et sportifs (voile, basketball,
Un vote consiste en plusieurs étapes : Lors de la première étape, les électeurs choisissent un candidat. L’étape suivante consiste à voter : les électeurs choisissent un bulletin dans l’isoloir, et ils mettent enfin l’enveloppe dans l’urne. Puis le dépouillement arrive. Dans notre classe, nous avons élus deux délégués et deux suppléants. Les candidats qui
On s’est entraîné autour du Pumptrack tous les lundis après-midi. Il faut faire attention à ne pas partir trop vite, pour éviter les essoufflements et les points de côté ! L’objectif est de courir à sa vitesse sans s’arrêter. Au début, le but était de courir 5 minutes et nous sommes allés jusqu’à 12 minutes